Главная

  • Ջրածին

    *1-Ինչո՞ւ  է   ջրածինը  համարվում   համար մեկ  տարրը  Տիեզերքում…

    Ջրածինը համարվում է տիեզերքի թիվ մեկ տարրը, քանի որ այն ամենաթեթևն է և առատորեն առկա է տիեզերքում: Ջրածինը աստղերի հիմնական տարրն է և հանդիպում է նաև միջաստղային տարածության գազերում:

    *2-Ջրածինը համարվում  է  ապագայի վառելանյութ. ինչո՞ւ. …

    Ջրածինը համարվում է ապագայի վառելիք՝ շնորհիվ իր բարձր էներգետիկ ներուժի և ջրածնային տեխնոլոգիաների օգտագործման հնարավորության, ինչպիսիք են ջրածնային վառելիքի բջիջները: Երբ ջրածինը այրվում է, այն արտադրում է միայն ջուր՝ այն դարձնելով էկոլոգիապես մաքուր և արդյունավետ էներգիայի աղբյուր:

    *3- Բնութագրեք  ջրածին   քիմիական տարրը.  

    ա) քիմիական նշանը-H         
    բ) հարաբերական ատոմային զանգվածը-մոտավորապես 1,008
    գ) մետա՞ղ է.  թե՞  ոչ մետաղ-ոչմետաղ      
    դ) դիրքը պարբերական համակարգում.այսինքն ո՞ր պարբերության և ո՞ր խմբի տարր է-առաջին պարբերության, առաջին տարր   
    ե) ջրածնի իզոտոպների բաղադրությունը (միջուկի լիցքը. ..,միջուկում պրոտոների          թիվը…,էլեկտրոնների  թիվը,   էներգետիկ մակարդակների թիվը )

    Միջուկի լիցքը-1

    պրոտոնների թիվ-1

    էլեկտրոնների թիվ-1

    էներգետիկական մակարդակների թիվ-1

    *4-Ջրածնի  վալենտականությունը և  օքսիդացման  աստիճանը  միացություններում.գրեք նյութերի օրինակներ և անվանեք

    Նյութերի օրինակներ՝ ջուր (H2O), ջրածնի քլորիդ (HCl), մեթան (CH4)
    Ջրածնի վալենտությունը՝ +1
    Ջրածնի օքսիդացման աստիճանը՝ +1

    *5- Գրեք  ջրածին  պարզ  նյութի բանաձևը և  որոշեք  նրա  հարաբերական մոլեկուլային      զանգվածը` Mr  և մոլային զանգվածը` M գ/ մոլ

    Ջրածնով պարզ նյութի բանաձևը՝ H2

    Հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը (Mr)՝ 2,016 գ
    Մոլային զանգված ՝ ​​2.016 մոլ

    *6- Որոշեք   ջրածինը  օդից  ծանր  է,  թե՞ թեթև է,  քանի ՞ անգամ…

    Ջրածինը մոտավորապես 14,4 անգամ ավելի թեթև է, քան օդը:

    *7- Թվարկեք  ջրածնի  ֆիզիկական  և  քիմիական  հատկությունները, որտե՞ղ են  կիրառում    ջրածինը…

    Ջրածնի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները.

    Ֆիզիկական՝ անգույն, անհոտ, օդից ավելի թեթև, առաջացնում է ջրածնի մոլեկուլներ (H2)
    Քիմիական՝ դյուրավառ գազ, այրվելիս առաջանում է ջուր, ռեակտիվ է, միացություններ է առաջացնում բազմաթիվ տարրերով։

    *8- Ինչպիսի՞  ռեակցիաների  օգնությամբ  են  ստանում  ջրածինը  լաբորատորիայում  և     արդյունաբերության  մեջ….

    Ջրածինը լաբորատորիայում և արդյունաբերության մեջ արտադրվում է հետևյալ ռեակցիաներով.

    Ջրի էլեկտրոլիզ՝ 2H2O → 2H2 + O2
    Բնական գազի բարեփոխում. CH4 + H2O → CO + 3H2

    *9- Ո՞րն  է ջրածնի առաջացրած և Երկրագնդում ամենատարածված բարդ  նյութը, գրեք  այդ  նյութի քիմիական  բանաձևը  և որոշեք  ջրածնի  զանգվածայլն բաժինը տոկոսով  արտահայտած։

    Ջրածին պարունակող Երկրի վրա ամենատարածված բարդ նյութը ջուրն է: Ջրի քիմիական բանաձևը՝ H2O. Ջրածնի զանգվածային բաժինը ջրում մոտավորապես 11,2% է (ջրածնի զանգվածային հարաբերակցությունը ջրի ընդհանուր զանգվածին):

    *10- Ո՞րն  է  համարվում  մաքուր  խմելու  ջուր: Ջրի ախտոտման  պատճառները  որո՞նք  են:

    Մաքուր խմելու ջուրը այն ջուրն է, որը համապատասխանում է մարդու սպառման որակի և անվտանգության չափանիշներին: Ջրի աղտոտման պատճառները կարող են լինել տարբեր՝ արդյունաբերական արտանետումներ, գյուղատնտեսության, կեղտաջրերի աղտոտում, նավթի արտահոսք և այլ մարդածին և բնական գործոններ:

  • Հանրահաշիվ

    118. ա․ (-∞; 0)∪(0; ∞) բ․ (-∞; 0)∪(0; ∞)
    գ․ (-∞; -3)∪(-3; ∞) դ․ (-∞; 1)∪(1; ∞)

    119. ա․ ոչ բ․ ոչ գ․ այո դ․ ոչ

    120.ա․ D = 100 – 100 = 0 Ոչ բ․ 25 + 30 + 9 > 0 Այո
    գ․ D = 1 – 1 = 0 x = 1/2 = 0.5 x ∈ (-∞; 0.5)∪(0.5; ∞) Այո դ․ 2,89 – 1,7 + 0,25 < 0 Ոչ

    121. ա․ x ∈ (-∞; 4)∪(4; ∞) բ․ (-∞; 4)∪(4; ∞)
    գ․ x ∈ (-∞; 1.5)∪(1.5; ∞) դ․ (-∞; 7/4)∪(7/4; ∞)

    122. ա․ D = 16 – 16 = 0 x = 4/2 = 2 x ∈ (-∞; 2)∪(2; ∞) բ․ D = 4 – 4 = 0 x = 2/2 = 1 x ∈(-∞; 1)∪(1; ∞)
    գ․ D = 100 – 100 = 0 ∅ դ․ D = 64 – 64 = 0 x = 8/2 = 4 (x-4)(x-4) < 0 ∅

  • Челожек каторому я благодарен

    Человек, которому я благодарен, занимает особое место в моей жизни. Это не только тот, кто поддерживал меня в трудные моменты, но и кто вдохновлял своим примером. Его доброта и мудрость стали для меня ориентиром в стремлении к лучшему. Благодаря этому человеку я освоил ценные уроки и нашел в себе силы преодолевать трудности. Он – источник вдохновения и постоянного роста, за что я ему бесконечно благодарен.

  • Desatination B1

  • Հայոց լեզու 100-110

    Մեր գլխավոր խնդիրն էր գտնել սև աստղը։ Մենք Nasa-ի քոլեջի երրորդ կուրսի աշակերտներ ենք։ Անցկացրեցին մրցույթ ամենալավ տիեզերանավը պատրաստելու համար։ Տրվել էր շատ կարճ ժամանակ տիեզերանավը պատրաստելու համար։ Մենք որպես լավագույն խումբը ավարտեցինք ամենինչ մեկ օրում։ Մեր խմբի մասնակիցները բլավագույններն էին համարվում կուրսում։ Յուրաքանչյուրը ուներ իր առանձնահատկությունը մեկը նլավ էր հաշվարկներում, մյուսը փորձառու տիեզերանավ սարքող էր և այլն։ Այդ իստ պատճառով մեր խումբը համարվում էր հաղթող դեռ մրցույթի առաջին վարկիաններից։ Ինչպես կանխատեսել էին բոլորը հաղթանակը հասավ մենք և մեզ տրվեց աներևակայելի հնարավորություն լինել տիեզերքում և գրվել բոլոր թերթերում։ Դժվար էր ծնողներին վստահեցնել, որ ամենինչ լավ կլինի, քանի որ ինքներս շատ վախեցած էինք։ Բայց մեզ թողեցին և ահա նստած ենք մեր իսկ սարքած տիեզարանավում պատրաստ լինելով տեսնել անհնարին։ Արդեն պատկերոցնում էինք թե ինչպես են մեր մասին գրելու թերթերում «Դեռահասները տիեզերքում»։ Հասնելով տիեզերք մենք չէինք կարող հավատալ մեր տեսածին։ Աննկարագրելի գեղեցիկ էին աստղերը և տարօրինակ մոտիկ էր արևը։ Երբ արդեն գիտակցեցինք, որ հասել ենք ունեինք քիչ ժամանակ մեր հետազոտությունը անելու համար։  Սև ասղտը ասում են ամենալուսավորն էր, բայց գտնել նրան և տեսնել անհնարին։

    102.

    ա)Ամռանը օրերը սկսում են երկարել։

    Նա պահը այնքան էր ձգձգում, որպեսզի չպատասխանի այդ հարցին։

    բ)Աղքատ մարդիկ ավելի շատ են գնահատում ունեցածը, քան ունևորները։

    Այդ խեղճ աղջկան վատ դրության մեջ դրեցին։

    գ) Գարնանը բնությունը նորից սկսում է գույներ ստանալ։

    Կարմիրի բոլոր երագները շատ նորաոճ են։

    103) Ամառվա փուշը ձմեռվա նուշը։

    Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, գտնելն է դժվար։

    Դուրսը քահանա, ներսը սատանա։

    Գիտունին գերի եղիր, տգետին մի եղիր սիրելի։

    Գիտունի հետ քար քաչի, տգետի հետ փլավ մի ուտի։

    Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի շյուղն է տեսնում։

    104)

    Դժգույն-գունատ
    անպոչ-պոչատ
    անկուռ-կռնատ
    անքուն-քնատ
    անգլուխ թողնել-գլխատել

    105)
    Սրի՝
    1)Մատիտն ավելի լավ սրի։
    2)Սրի ծայրը կտրեց կենդանու մարմինը։

    Աղի՝
    1)Ուտեստը չափից շատ աղի էր։
    2)Սուրճը սկզբից աղալ է պետք։

    Մարտ՝
    1)Մարտ ամիսը ցուրտ ամիս է։
    2)Մարտի ժամանակ զոհերը շատ էին։

    Որդի՝
    1)Որդիս շատ խելամիտ քայլ կատարեց։
    2)Անձրևաորդերը անձրևից հետո հողի տակ շատ են լինում։

    106)
    …

    107)
    1․Ժողովուրդները տարբերվում են իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորություններով։ 2․Ժողովուրդներն իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորություններով են տարբերվում։

    1․Ատղադիտակը դանիացի ապակեգործներն են ստեղծել։
    2․Աստղադիտակը ստեղծել են դանիացի ապակեգործները։

    1․Եվրոպացիներն առաջին անգամ արևածաղիկը տեսան մեքսիկական տափաստաններում, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։
    2․Արևածաղիկն առաջին անգամ եվրոպացիները տեսան մեքսիկական տափաստաններում, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։
    3․եվրոպացիները մեքսիկական տափաստաններում առաջին անգամ տեսան արևածաղիկը, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։

    1․Գառնիի սյունազարդ տաճարը տաճարը Միհր աստծո պատվին է ստեղծվել։
    2․Գառնիի սյունազարդ տաճարը ստեղծվել է Միհր աստծո պատվին։
    3․Միհր աստծո պատվին է ստեղծվել Գառնիի սյունազարդ տաճարը։
    4․Միհր աստծո պատվին Գառնու սյունազարդ տաճարն է ստեղծվել։

    Ժողովունդները տարբերվում են իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորույթներով։ Ժողովուրդներն իրենց արտաքին տեսքով, լեզվով ու սովորույթներով տարբերվում են։
    Աստղադիտակը դանիացի ապակեգործներն են ստեղծել։
    Աստղադիտակը ստեղծել են դանիացի ապակեգործները։
    Եվրոպացիներն առաջին անգամ արևածաղիկը տեսան մեքսիկական տափաստաններում, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։ Արևածաղիկն առաջին անգամ եվրոպացիները տեսան մեքսիկական տափաստաններում, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։ Եվրոպացիները մեքսիկական տաքաստաններում առաջին անգամ տեսան արևածաղիկը, երբ հայտնագործեցին Ամերիկան։
    Գառնիի սյունազար տաճարն Միհր աստծո պատվին է ստեղծվել։ Գառնիի սյունազարդ տաճարը ստեղծվել է Միհր աստծո պատվին։ Միհր աստծո պատվին է ստեղծվել Գառնիի սյունազարդ տաճարը։ Միհր աստծո պատվին Գառնիի սյունազարդ տաճարն է ստեղծվել։

    Հյուրերի բազմությունը շարժվեց դեպի դահլիճ և դիտեց համերգը։
    Հյուրերի բազմությունը շարժվեց դեպի դահլիճ, և հանձնեցին մրցանակները մրցույթի հաղթողներին։
    Արդեն մի շաբաթ ուշացրել եմ խոստացածս նվերն ու անպատասխանատու մարդու պտավորություն թողել։
    Արդեն մի շաբաթ ուշացրել եմ խոստացածս նվերը, ու այսօր գնացել եմ նվեր գնելու։
    Տղաները սկյուռին հավանաբար մոռացել էին կամ չէին ցանկանում նրան օգնել։
    Տղաները սկյուռին հավանաբար մոռացել էին, կամ վախենում էին նրան մոտենալուց։

    Դավաճանել ընկերոջը, դավաճանել հայրենիքին։
    Ուրանալ ծնողին, ուրանալ ունեցածը։

  • Լույս

    Հարցեր՝ 

    1. Ի՞նչ է լույսը։

      Լույսը էլեկտրամագնիսական ալիքների ճառագայթումն է, որը մարդու մոտ տեսողական զգայություններ է առաջացնում։
    2. Թվարկեք աչքով չընկալվող էլեկտրամագնիսական ճառագայթումների տեսակները։ Ինչո՞վ  են դրանք տարբերվում տեսանելի ճառագայթումից։

      Չեն ընկալվում ենթակարմիր, անդրամանուշակագույն և ռենտգենյան ճառագայթները։ Նրանց հաճախությունը ավելի բարձրկամ ցածր է այն հաճախությունից, որը մարդու աչքը կարող է ընկալել։
    3. Ինչու՞ ամսվա տարբեր օրերին Լուսինը երկնքում տարբեր կերպ երևում՝ երբեմն բարակ մահիկի, իսկ երբեմն էլ՝ պայծառ սկավառակի տեսքով;

      Դա տեղի է ունենում երկրի արեգակի նկատմամբ անընդհատ տեղաշարժի պատճառով։
    4. Ինչպե՞ս է կոչվում ֆիզիկայի այն բաժինը, որը զբաղվում է լուսային երևույթների ուսումնասիրությամբ։

      Oպտիկա
    5. Արևոտ օրը 4.5 մ բարձրություն ունեցող եղևնին գցում է 1.25 մ երկարությամբ ստվեր, իսկ կեչին՝ 2.5 մ երկարությամբ ստվեր:

    Ինչի՞ է հավասար կեչու բարձրությունը:

    Պատասխանը գրել մետրերով՝ տասնորդական թվի ճշտությամբ:

    slide_5.png

    Ուղղաձիգ դրված քառորդ մետրանոց քանոնի ստվերի երկարությունը 0.8 մ է: Դրա օգնությամբ որոշեք ծառի բարձրությունը, եթե վերջինիս ստվերի երկարությունը 4.8 մ է:

    a21.png

    Նրա մոտ գտնվող ծառի ստվերի երկարությունը 4 անգամ գերազանցում է խողովակի բարձրությանը:

    Որքա՞ն է ծառի բարձրությունը:

    AlturaArbol.png

  • English 2/15/2024

    Destination B1 /Review 1-6Unit/

    A

  • Հանրահաշիվ 2/15/2024

    Առաջին և երկրորդ աստիճանի հավասարումների համակարգեր

    283.
    ա)
    x2= y
    y = 4
    x=±2

    բ)
    x=11+13=24
    y2 — 1 = 24
    y2 = 25
    y=±5

    գ)
    x=5
    y2 — 5 = 4
    y2 = 9
    y = ±3

    դ)
    y = 5
    x2 — 5 — 4 = 0
    x2 = 9
    x = ±3

    ե)
    (2+y)2 = 8
    4 + y2 = 8
    y2 = 8 — 4
    y2 = 4
    y = ±2

    x = 2+ 2
    x = 4

    զ)
    5x — x2 = 6
    x2 — 5x + 6 = 0
    D = 25 — 24 = 1
    x1 = 5-1/2 = 2
    x2 = 6/2 = 3

    4 = y1
    9 = y2

    է)
    (y-2) * y = 3
    y2 — 2y — 3 = 0
    D = 4 + 12 = 16 = 4
    y1 = 2 — 4/2 = -1
    y2 = 6/2 = 3

    x = y — 2
    x1 = -3
    x2 = 1

    ը)
    x * (x-8) = -7
    x2 — 8x + 7 = 0
    D =64 — 28 = 36 = 6
    x1 = 8 — 6/2 = 1
    x2 = 8 + 6/2 = 14/2 = 7

    y = x — 8
    y1 = 1 — 8 = -7
    y2 = 7 — 8 = 1

    թ) x = 1
    1 + y2 = 17
    y2 = 17 — 1 = 16
    y = ±4

    284)

    ա) x = 3 — y
    (3-y) * y = -40
    y2 — 3y — 40 = 0
    D = 9 + 160 = 169 = 13
    y1 = 3 — 13/2 = -5
    y2 = 3 + 13/ 2 = 8

    x1 = 3 + 5 = 8
    x2 = 3 — 8 = -5

    բ) x = 7 — y
    (7 — y) * y = 12
    y2 + 7y + 12 = 0
    D = 49 — 48 = 1
    y1 = — 7 — 1/2 = -4
    y2 = -7 + 1/2 = -3
    x1 = 7+4= 11
    x2 = 7 + 3 = 10

    գ) x = 3-y
    (3-y) * y = -28
    y2 — 3y — 28 = 0
    D = 9 + 112 = 121 = 11
    y1 = 3 — 11/2 = -4
    y2 = 3 + 11/2 = 7
    x1 = 3 + 4 = 7
    x2 = 3 — 7 = -4

    դ) x = -8-y
    (-8-y) * y =15
    y2 + 8y + 15 = 0
    D = 64 — 60 = 4 = 2
    y1 = -8-2/2 = -5
    y2 = -8 + 2/2 = -3
    x1 = -8+ 5 = -3
    x2 = -8 +3 = -5

    զ) x = 2 + y
    (2+y)*y = 2
    y2 + 2y — 2 = 0
    D = 4 + 8 = V12
    x1 = -2 — V12/2 = -1-V12
    x2 = -2 + V12/2 = -1+V12

  • Հատկացուցիչ (հայոց լեզու)2/15/2024

    Գոյականական անդամի լրացումներ

    Հատկացուցիչ

    Ցույց է տալիս պատկանելիություն, սերում, ծագում, առաջացում Պատասանում է ու՞մ, ինչի՞, ինչերի՞ հարցերին։ Հատկացուցիչը դրվում է սեռական հոլովով։

    Գտնել հատկացուցիչները:

    • Այստեղ որոնում էր ուտելիքի մնացորդներ, որ վագոնների լուսամուտներից շպրտում էին գրեթե բոլոր ուղևորները:
    • Մարդկանց ամենամեծ հավաքատեղին է շուկան:
    • Այստեղից չեն վռնդվում քաղաքի անօթևան շները:
    • Շուկայի դատարկ հրապարակում մարդիկ հայտնվեցին:
    • Կաղ Վասոն բացեց խորտկարանի դուռը:
    • Սրա մի ոտքը մյուսից կարճ է:
    • Վասոյի հայրը իբր դաժան մարդ է եղել և երբ իմացել է տղայի արատի մասին, վճռել է խեղդել:

    Հատկացուցիչի կետադրությունը:
    Հատկացուցչի և հատկացյալի միջև հաճախ ընկնում է գոյական կամ դերանուն պարունակող որոշիչ բառակապակցություն կամ դերբայական դարձված: Այս դեպքերում հատկացուցչի վրա դրվում է բութ և կոչվում է հեռացված հատկացուցիչ։
    Օր.՝ Թռչունների երամը չվեց հարավ: – Թռչունների՝ ամպերի մեջ սավառնող երամը չվեց հարավ:

    Կետադրիր.

    1. Արթուրի` ներկաներին ուղղված ողջույնը աննկատ մնաց:
    2. Բազեի` որսորդի զարկից թուլացած մարմինն ընկավ լիճը:
    3. Յուրաքանչյուրի` ինձ ուղղված խոսքը խոցում էր սիրտս:
    4. Առագաստանավի` անցյալ դարում ապրած նավապետի գրառումներում մի հետաքրքիր փաստ կա:
    5. Արեգակի` ընդամենը մի քանի րոպե տևող խավարումը սարսափ առաջացրեց մարդկանց մեջ:

  • Հայոց լեզու 2/13/2024

    Բացահայտիչ

    Բացահայտիչ

    Բացահայտիչը լինում է երեք տեսակի՝

    1/ Բուն բացահայտիչ(այսինքն ո՞վ, այսինքն ի՞նչ)։

    Օրինակ՝

    Քույրը՝ Աննան, գնաց տուն։

    2/ Մասնական բացահայտիչ(իբրև, որպես)։

    Օրինակ՝

    Նա՝ որպես խելացի, կարդում է։

    3/ Մասնավոր-պարագայական բացահայտիչ(ավելի կոնկրետ որտե՞ղ, ավելի կոնկրետ ե՞րբ)։

    Օրինակ՝

    Դպրոցում՝ դասարանում, խոսում են

    Կեսօրին՝ ժամը 4-ին, եկան։

    Առաջադրանք

    Կետադրել նախադասությունները, նշել բացահատիչների տեսակները։ 

    Այդ երգը նա նվագել է իր հայրենի քարանձավներում` բարձրադիր այդ երկրում (Պարագա)։

    Իրիկնաժամին նստում եմ մենակ կանաչ առվի մոտ` ուռիների տակ (Պարագա)։

    Հենց հաջորդ կիրակի` առավոտ կանուխ, որսորդ Անտոնը բռնեց անտառի ճանապարհը(Պարագա)։

    Մենք` քո խոնարհ ծառաներս, յոթ եղբայր ենք (Բուն բացահայտիչ)։

    Ինքնաթիռի անձնակազմը շնորհավորում է ձեզ ու տալիս այս վկայագիրը` որպես հիշատակ (Մասնական բացահայտիչ)։

    Քաղաքն ուներ երկու անուն` Գորիս և Կյորես (Բուն բացահայտիչ)։

    Ոչինչ եկեղեցական չկար այդ ուխտավայրերում` ո’չ գիր, ո’չ խաչ (Բուն բացահայտիչ)։

    Այդ ժխորից` մարդկանց ու անասունների կանչերից (Բուն բացահայտիչ), ազատ էր Պասաժը։

    Ահա երևաց ինքը` քաղաքագլուխ Մաթևոս բեյը (Բուն բացահայտիչ)։

    Ո՞ւր էիր երեկ` ամբողջ օրը(Պարագա)։

    Դիմացը` փողոցում, (Պարագա)  էլեկտրական խոշոր լամպ կար։ 

    Մի անգամ էլ` շատ տարիներ առաջ (Պարագա), ճռնչաց այգու դուռը։ 

    Ձեռքով նշան էր անում դեպի ներքև` դեպի գետի արմուկը (Պարագա)։

    Ներքևը` ձորում, թառել են մի քանի տներ։ (Պարագա)